Grado 10 - Actividad # 3

La actividad que a continuación se enuncia tiene la finalidad de aportar una base conceptual y temática para el planteamiento general del proyecto de grado.

• Hacer una reseña tal y como se dice en la entrada "cómo hace una reseña". La temática es uno de las ideas relacionadas, es decir, aquellos subtemas del tema escogido, que no siendo elegidos pueden servir como apoyo. 

Grado 10 - Actividad # 2

Una vez realizada la actividad # 1, se continuará con el siguiente ejercicio.

• Realizar una investigación general con múltiples fuentes de consulta que abarque primero lo más general (el tema) y luego lo más particular (el enfoque-problema-subtema seleccionado). Sobre dicha investigación se estructurará una presentación general de la temática y del problema de investigación. Dicho texto será presentado bajo el formato de trabajos escritos (contenido en el blog). La extensión será de 800 palabras.

Sobre cómo hacer una reseña

Introducción:
Tanto para grado 10 como para grado 11 es necesario en la realización de sus proyectos de grados hacer reseñas de artículos de revistas especializadas sobre el tema general del trabajo (o el problema). Dichas reseñas soportan el trabajo que se realizará y contienen puntos de vista que se utilizarán en la entrevista. Además, en ellas, según se especifique, se tendrá un listado de citas que podrán servir de apoyo para los planteamientos del trabajo.

Lo que debe contener una reseña:

• Primera parte: resumen corto a modo de "abstract", que contiene de las ideas más generales que explican la intención del texto. Debe además señalarse las palabras claves del artículo. Deberá ser titulado de ese modo: Resumen.
  
  Ej: 
  
  

  
  

  Resumen Artículo: La ironía socrática como apertura al Ethos filosófico

  (http://revistalegein.univalle.edu.co/documentos/legein10/Vasquez_ironia_n10.pdf)

  
  

  Esclarecer su significación. Así mismo, se pretende arrojar luces sobre la posibilidad de considerarla como un mecanismo de apertura hacia la construcción del êthos y no como simple disimulación ni como un proceder moral negativo. Tres aspectos intervienen en esta propuesta: 1) el concepto de ironía ha sufrido una modificación, teniendo en cuenta las influencias del ámbito social griego y la perspectiva formativa del filósofo; 2) la ironía socrática implica una doble figura en tanto que, por un lado, la apariencia externa del filósofo ha sido interpretada como máscara que oculta lo esencial y por el otro se produce una especie de autodesvalorización cuyo fin es permitir que el interlocutor adopte el problema socrático; 3) al ser el ironista una suerte de estratega que inquieta profundamente al otro sobre su creencia y opiniones, se estará en la disposición de considerar la nueva actitud frente a la vida virtuosa. (mínimo 200 palabras - máximo 400 palabra)

  Palabras clave: ironía, ethos, virtud, sócrates, apertura.

  
  
  
  
• Segunda parte: Enumeración de los planteamientos que sirven para apoyar su tesis (idea central a defender), y la razón de esto. Además, planteamientos que podrían indicar que su tesis está desviada, o equivocada, o que necesita ser reformulada, y la explicación de esto. (mínimo 800 palabras)
• Tercera parte: Recolección de citas que sirven de apoyo para el trabajo. La citación debe hacerse según las normas del ICONTEC. Cada cita debe estar acompañada de una interpretación de la misma. Dicha interpretación no es decir: "esta cita me sirve porque"; debe ser una explicación de la cita señalando todos los aportes que hace.
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

Formato de presentación de todo trabajo escrito

Todo trabajo escrito para esta asignatura será presentado bajo la siguiente forma, a menos que se indique lo contrario.

Márgenes: Superior: 3cm, Izquierdo: 3cm, Derecho: 3cm, Inferior: 2cm
Interlineado: sencillo
Fuente: Times New Roman - Arial
Tamaño fuente: 12
-Títulos en negrita
-Párrafos de mínimo 6 líneas
-Espacio entre párrafos: un renglón
-Texto justificado
-Citas con nota al pie de página, respetando las normas de citación del ICONTEC, presentes en el blog.
-Nada de hoja en blanco.
-Carpeta sólo si es necesario.

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Formato de presentación:

Asignatura
Nombre del profesor
Nombre del estudiante
Grado

Título

Subtítulo (si es necesario)







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Grado 10 - Actividad # 1

Actividad que sirve para iniciar el proyecto de investigación.

1. Escoja 5 campos temáticos que le resulten interesantes, de modo que usted estuviera dispuesto a trabajar dos años escolares en cualquiera de ellos.
   
   Ej: Las redes sociales
   
2. A cada tema deberá encontrarle 5 subtemas que tendrán la especifica forma de enfocar el tema general hacia una problemática especifica, de modo que dirija la investigación. Esto es necesario puesto que hace factible la investigación al limitarla y direccionarla, esto es, al darle un sentido a la misma.
   
   Ej: Las redes sociales como un mecanismo de revolución y cambio
   
3. Al tener cada uno de los temas con sus correspondientes subtemas, se seleccionará solamente UNO de los temas, y de este tema, se optará por el subtema que más le agrada (UNO solamente). Los demás subtemas del tema seleccionado serán tomados por ideas relacionadas y de apoyo, que serán tenidas en consideración si resulta necesario hacerlo.

Grado 10 - Introduciéndonos en la investigación

Iniciar un proyecto de investigación es una gran tarea, que implica esfuerzo y disciplina para sortear las dificultades. Lo primero que se debe definir es el tema de investigación. En seguida, se señalará de este tema, problemas, es decir, enfoques que se le puedan asignar. Una vez hecho este ejercicio, se podrá escoger uno de estos enfoques, y se tendrá así ya la base de nuestro trabajo, el campo temático y el enfoque desde donde se desarrollará éste. Los otros enfoques serán ahora las ideas relacionadas que pueden servirnos de ideas de apoyo si así nos resulta necesario. A continuación se añadirán unas entradas para especificar los distintos ejercicios que se deberán hacer para llegar hasta este punto.

Guía de trabajo # 1 - Elaboración de Proyecto de grado

Los elementos que debe contener un proyecto de grado son los siguientes:

1.       Tema:

Proposición que se toma por el asunto o materia, y corresponde al campo general que engloba y subsume el trabajo concreto del estudiante.

2.       Problema:

Es el enfoque general que se le da al tema. Dicho enfoque debe concretar el tema, especificar un modo como se lo trata, y lo que se espera encontrar. Cada tema tiene múltiples perspectivas, y el problema es la adopción de una. Su formulación consiste en una oración asertiva, afirmativa, corta.

3.       Pregunta de investigación:  

Debe ser una pregunta que tenga por contexto la temática y enfoque el trabajo en la resolución del problema.

4.       Objetivo general:

Lo que se espera conseguir mediante el trabajo. Es la meta teórica del trabajo, no la meta personal del estudiante. Es solo uno. Debe ser posible de ser ligado con varios objetivos específicos.

5.       Planteamiento del problema:

Es una descripción general de la temática y del problema. Debe ser tan extenso como para ilustrar de manera general lo que se pretende desarrollar. Este punto debe ser capaz de explicar la intención del estudiante con su trabajo (intención teórica no personal)